每年一度的小学体育测试在各个学校开始。

　　随之，各个小区楼下练习跳绳的小学生们逐渐增多，家长们也都重视起来，“亲训”的、陪练的、报班的……渠道不同，目的都是为了提高孩子的体测成绩乃至孩子的身体素质。

　　不过正是因为采取不同方式，也收到了不同的效果。有的家长利用这个机会，增加了亲子互动，加深了孩子们之间的友谊；而少数家长却又把它当作给孩子增加“兴趣班”的借口，反而加重了孩子的负担。

　　欢乐

　　跳绳比赛 改变了社区“生态结构”

　　这个月，天天完成作业的效率直线上升，“着急到楼下和小朋友一起跳绳比赛呢。”天天的妈妈小黄对孩子的“动力来源”了如指掌。小黄说，这个月的中旬，学校开始体育测试，为了争取拿满分，小黄每天都带着天天到楼下练习跳绳。因为小区上小学的孩子很多，每次下楼都能碰上几个小朋友也在练跳绳。

　　为了让孩子们更投入锻炼，父母们就开始组织孩子们每天晚上七点半左右，一起在楼下活动半个小时，“1分钟跳绳，折返跑，为了调动孩子的兴趣，甚至还有父母跳绳比赛，亲子跳绳接力比赛，为了让孩子们锻炼，我们也是拼了。”

　　一起运动了大半个月，小黄惊喜地发现，天天提高的不仅仅是跳绳成绩，完成各种课后作业的效率也都提高了，甚至吃饭都不再磨蹭了。“因为跟他说了，必须完成作业才能下楼参加集体跳绳。”戏称跳绳改善了亲子关系的不仅仅是小黄一个，一起参加活动的其他几个家长也注意到了集体跳绳带给孩子们的有益改变，同时，这样的活动还让很多平时只是“点头之交”的、不同年龄段的家长们也熟悉起来，大家在跳绳活动之外也有了更多的交往。“平时也就是跟孩子所在班里的家长认识，现在不同班级、不同年级、不同学校的家长互相都熟悉起来，大家有更多的机会互相借鉴、互通有无。”小黄和邻居们相约：即便体育测试结束，小区里的集体体育时间还要继续。

　　苦恼

　　体育测试 给了父母“报课”的机会

　　相对于小黄的欢欣鼓舞，小李觉得每年的体育测试都是她的“一劫”。儿子欢欢虽然已经上了小学三年级，但一分钟跳绳只能勉强跳三十多个，还经常被绳绊倒。“小时候没注意锻炼，欢欢的协调性不太好。”看到欢欢每到这个时段都蔫蔫的，甚至不想上学，小李都非常自责。今年暑假，小李专门拿出一周的时间，给欢欢报了感统训练的集中培训。“教练给他做了很多项平衡、协调训练，每节课最后再练一会儿跳绳，效果好多了。”看到欢欢的进步，小李又加报了20节课，现在每周带欢欢上两次课，虽然投入了五千多元，但小李觉得自己的钱没白花，“欢欢跳绳成绩已经提升到每分钟七十多个了，而且也不用我每天跟他急赤白脸的，挺好。”

　　像小李一样认同要提高成绩就得报班的家长也不少。因为体育测试成绩中会考查BMI指数（体重公斤数除以身高米数平方得出的数字）和柔韧度，乐乐的妈妈一口气给他报了某运动馆的跆拳道和体操两个课外班。“他有点胖，而且我们家都是比较‘硬’的体质，需要多拉伸练练柔韧性。”而为了增加孩子的肺活量，熙熙妈妈也给孩子办了健身馆的游泳卡，报了游泳教练的精品一对一课，“体育老师告诉我们多游泳、多慢跑都能增加肺活量，我们每天没有时间陪着孩子跑步，索性给他请个专业教练。”

　　美美的妈妈则多了一个说服孩子续上舞蹈课的理由。之前，因为美美不喜欢压腿、不喜欢下腰，妈妈已经同意她夏天上完现有的舞蹈课之后就不再续费，但是听说了朋友的孩子因为坐位体前屈成绩不好，最后体育成绩没达到优秀并影响了评三好学生之后，她又改变了主意。“美美不喜欢舞蹈课，其实主要就是身体条件一般，柔韧性不好，再不坚持练下去，四五年级之后可能就拿不了优秀。我们大人得替孩子想到。”于是，美美只能继续上课，每天都要重复她不喜欢的压腿、下腰、劈叉……