效仿大人缺少陪伴

　　孩子手游上瘾

　　手机游戏、网络游戏说到底依然是游戏,孩子玩游戏其实属于正常现象,我们应当正视。

　　手游可以满足孩子缓解心理压力的需要。孩子到了小学三四年级,心理发展逐步进入青春前期,他们开始有了自主需求,当学业难度增加,孩子难免就会产生焦虑感,一旦涉猎电子游戏,很容易沉浸在随心所欲的快感中不能自拔。

　　手游还可以满足孩子自我价值的需要。手游与一般游戏不同,除了具备虚拟性、便捷性和匿名性之外,还具有强烈的视听结合特点和角色升级诱惑,虚拟和匿名让孩子们在玩游戏中即使失败,也不会担心遭人指责,而且经过不断努力终能找到角色升级的成就感和价值感,让其不断投入时间精力而欲罢不能。

　　此外,在虚拟的世界里,孩子们可以避开现实世界的人际纷争和控制,通过人机互动,孩子们尝到掌控事态发展的主动权,一个强大的假我,能够在虚拟的世界里信手拈来的掌控,获得相应的安全和存在感,补偿理想化的自我而心理满足。

　　手游、网游的危害性,主要是孩子们长时间沉迷在虚拟世界,适应现实世界出现困难,影响正常的生活学习秩序。此外,孩子的自我控制能力尚弱,容易形成依赖的心理误区,造成以精神症状为主的心理亚健康状态,如:玩游戏时精神亢奋,不玩时精神萎靡,对其他事物的快乐感和兴趣逐渐丧失。

　　在科学认识手游、网游的基础上,应当注意疏导而非“大门紧闭”,严禁孩子接触电子游戏。要防止电子游戏上瘾,父母首先要拿出时间陪伴孩子,不仅是对孩子的生活照顾,学习的管理,还要拿出时间和孩子共同玩耍,做一些有意义的活动,拓展孩子的兴趣点和眼界胸怀,这对孩子未来的人生有着极其重要的意义。

　　家长也应注意自己的言行示范效应,如果家长自己回到家手机不离手沉溺玩网络游戏,孩子自然会耳濡目染,在不断模仿中迷恋上网络游戏,到那时再纠正会困难重重。

　　父母要管理好自己的钱袋子,不要轻视熊孩子的智商,在掌握高科技简便易行的支付方式中,孩子比我们学习的更快。当发现孩子盗用父母银行卡或其他电子支付方式时,应立即制止,并予以疏导,避免从小额到大额,自食其果。此外,家长还应从小培养孩子金钱安全意识,让孩子从小明确与父母在金钱方面的界限,懂得挣钱的正当渠道,抵制诱惑,建立理性消费的安全理财观,是每位家长必须重视的教育课题。若孩子在儿时没有建立正确的金钱观,日后长大很可能会因定力不足,被卷进校园贷、套路贷等各种高危经济泥潭中。

　　益众心理咨询　首席心理咨询师　刘凤琴　

　　抓源头严执行重配合

　　近年来,青少年沉迷手游、网游的现象层出不穷。我在调研过程中发现,在智能手机普遍使用的今天,未成年人使用手机上网游戏并过度充值消费的现象已经从城市蔓延至乡村,给未成年人带来极大的负面影响。

　　对教师群体进行调研时,许多教师反映,小学高年级以上到初中、高中的学生中,许多人都有智能手机,这些学生都会上网玩游戏、上社交网站、看视频直播。没有手机的学生,也往往一有机会就把长辈的手机带到学校玩。据一位教师反映,她班上一名小学生,一下课就开始玩手机游戏,有几次上课时间甚至自己搬一张椅子到教室最后,边充电边玩,老师好言相劝也无动于衷,和家长沟通,家长竟也表示无可奈何,还经常要给孩子零花钱用于游戏充值,不给的话孩子就会生气哭闹。

　　对家长群体进行调研时,也有家长反映,孩子曾经偷拿家里的钱被发现。经了解,孩子偷钱是交给学校附近一个玩具店的老板,让他帮助代充游戏,合计近千元。家长找到老板理论,老板不理不睬,而这位家长也因没有证据至今投诉无门。

　　沉迷网络游戏对青少年的危害很大,会造成孩子玩物丧志、厌恶学习,消耗时光的同时,也消磨了理想信念。此外,还会造成家庭不稳定,导致家长和孩子之间甚至是家长之间矛盾频发,不利于孩子健康成长。

　　建议在源头上加强监管,每一款游戏明确适合对象,并设定严格的实名制,增加刷脸程序避免未成年人盗用家长账号,避免在诉诸法律时出现争议。执法部门要严格执法,及时查处非法网络游戏,对网吧、校园周边加强检查,及时制止纵容、诱导未成年人上网消费现象。加强学校、家庭、社区、执法部门之间的配合,为孩子建立起清朗网络空间。

　　学校应重视宣传教育,经常性给予学生健康上网的指导；家庭应担负责任,在手机配备、使用以及财物管理上有原则、不宠溺；社区应宣传与监管兼顾,让未成年人在学校和家庭之外也不放任自流。

　　福建省人大代表、宁德市寿宁县教师进修学校副校长　周爱晶

　　本报记者　王莹整理

　　漫画/高岳