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孩子去留学:先讨论青春成长再说小别离
http://www.workercn.cn2017-12-09 09:14:29来源: 中国青年报
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  独生子浩浩的出生有百般不易,家人让他在脑后留了个细长的小辫,意思是“好养活”,直到16岁那年才剃掉。因为他要去大洋彼岸读书了。

  浩浩原在一所有百年历史的市级示范校就读,成绩不错,还有“机器人”特长,与老师、同学相处融洽,所以很多人对积极筹办此事的浩爸表示不解,“孩子又不是在国内读不下去!”“如果本科毕业,哪怕高中毕业再去,大人也不用陪读了,经济负担会小些。”浩浩妈是纠结一阵后同意的,她已向单位请了长假。家中四位老人不表态,他们早已隐隐感觉会有这么一天的。

  告别宴上,有个叔叔对浩浩说“去了,就别回来了”,还随口朗诵了一段“面朝大海,春暖花开”,祝孩子前程大好。夹在一群40多岁、侃侃而谈的成人中,浩浩只顾吃,很少说话。

  回家路上,浩浩问妈妈:“我是不是走上了一条不归路?”

  有多少远渡是孩子的自主选择?

  如今,家长对子女教育的期待越来越高。信息获取渠道增多,使不少人对东西方教育、公立与私立教育,甚至对教育内核有了更多了解与思考,描摹理想的教育图景。当然,教改、升学、就业等政策与形势的变迁是整体背景。近些年,越来越多的中小学生飘洋过海,求学于国外,一改以往完成基础教育再出国深造的普遍情形。

  这是多元带来的抉择,折射着国人的观念与期望,而其中最需被好好了解与对待的是这些青少年留学生本身,倾听他们内心的声音。

  近几年,浩爸常跟妻子孩子念叨:“老李真能折腾,儿子上初中时就给送到了在日本的前妻那儿,现在已经是个高大帅气、彬彬有礼的小伙子了。”“公司出纳的哥哥在美国发展不错,两口子没孩子,出纳就把闺女送过去读高中了。”“别人家孩子都出国读书,浩浩是不是也该出去见见世面……”

  在搭上留学车的家庭中,“别人……我也……”派较为常见。成人的从众心理最好理解,但别人的选择一定就是自己的好选择吗?

  当然,浩爸也会主动跟留学生家长们取经,上网看看帖子,回家继续念叨“都说国外教育就是比国内强,没有应试烦恼,是以人为本、公平、资源充足的教育。儿子现在天天作业做到大半夜,出去就解脱了,还能更好地发挥‘机器人’特长。”

  左观右望,对某些发达国家的教育水平和现状心生仰慕,期望出国寻找不同,这些想法也在不少家长的头脑中盘桓。

  浩浩最初只是听大人随便聊天,后来发现真要出国时,既反感又担心,反感那些叔叔阿姨们总是鼓动爸爸,担心失去目前大体开心、如意的校园生活。有一阵,他的情绪起伏很大,学习散漫,成绩也下降不少,仿佛要降低爸爸对自己的期待。

  对孩子状况比较敏感的浩爸跟儿子谈了一次话,他说浩浩可以再想想,多方了解情况,但不论在哪里学习,始终认真、努力才是对自己的负责。浩浩这才踏实下来。本来就比较乖顺的浩浩思想斗争了好一阵子,终于确定了留学时间。

  比浩浩情况困难的是一些国内求学遭遇坎坷的学生。成绩、境遇、升学过程不如意,成为校园处境不利的学生,或者家长认为已无出路,只好远走他乡。此为改变环境派。家长早早发现,凭现在的学业成绩,孩子在国内上不了211、985,甚至是一般大学。家长接受不了这样的结果,干脆把孩子送到远方,开辟新的升学之路。

  同事小段说,“我父母通过读书从农村走进了城市;我们夫妻以研究生学历走进了首都;我的孩子正走向发达国家……一代就是要比一代强。”这份传承心是如此执着,既要证明自己,还要以子女证明家庭的生长力。自我卷入过深,有时会导致人不能客观地看待自己。所以,在策划推进孩子留学的过程中,小段始终惶惶不安,孩子也深受波及,时而亢奋,时而沮丧。考了若干次托福,成绩始终不理想。

  是“父母想让我去”还是“我想去”,是“别人家的孩子都去”还是“我适合去”,出发点的不同,可能会影响过程和效果。如果自尊、自立是青少年教育的总目标,那么成人该重视青少年在留学决定中的自主性发挥。

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