当代《十万个为什么》

　　每周三晚上8点，这群年轻人都会聚集在中科院物理所的一间实验室，向B站观众直播。相比其他精心准备的直播间，这个直播间寒碜极了。照明设备是最大一笔支出，黑板两周前才到货，直播间里有时还能听见隔壁实验室里压缩机“动次打次”的声音。

　　参与直播的人白天都埋首实验室，有的穿着短裤、趿着拖鞋就上播了，和观众聊的话题往往是当天向粉丝征集，甚至晚饭在食堂临时想的。

　　“我们不会特别设计什么，想到哪儿说到哪儿。”王科告诉中国青年报·中青在线记者。

　　一次直播恰逢森林火灾频发，他们给观众演示了一个反直觉的实验——烧纸产生的烟没有向上飘，而是像水流一样顺着纸筒向下流动。借助这个实验，他们解释了火灾中，死者往往不是被烧死的，而是窒息而死的，同时提醒观众，遇到火灾时一定要用湿布捂住口鼻。

　　更多时候，引起他们注意的，是生活中那些习以为常的事情：雨滴从那么高的地方落下来，为什么不会砸伤人？都说两点之间直线最短，闪电为什么不走直线？——这些话题大多是出于物理人的本能，物理是一门探究事物基本规律的学科。

　　团队里的博士生王恩试图在生活中彻底贯彻科学理性。因为曾在景区排队上厕所等到崩溃，他写了一篇长文研究上厕所时如何排队用时最短。为了弄清怎么挑西瓜，他又用科学研究的思路，给西瓜做物理建模，分析应该怎么科学地拍西瓜，什么频率的声音对应怎样的成熟度。

　　进驻B站3个月后，这个账号已经积累了超过30万粉丝。很多铁粉把自己的名字改成了这个账号的高仿版，比如“二次元的中科院物埋所”“二次元的中科院课代表”。

　　这届粉丝积极捧哏、互动，还把李治林捧成了网红。在搜索引擎中输入“中二所”，联想词第一位就是“大师兄”，这是粉丝对李治林的爱称。在中科院物理所提到“中二所”，指路的学生会直接告诉你，“大师兄在M楼”。

　　除了B站，这个团队科普的平台还包括微信、知乎、抖音等。他们的科普文章在“中科院物理所”微信公众号发布后，不少阅读量都超过了10万。微信后台的粉丝留言几乎成为了当代《十万个为什么》。

　　他们平均每周能收到超过200个提问，有人问，往台风眼里扔一颗原子弹会怎样？太阳为什么没有蒸发掉？火的本质是什么？有人问，该怎么说服长辈电磁辐射无害？还有人把不会做的物理题拍下来发到后台。

　　在各个平台，常有粉丝在“不科学”的问题下召唤他们“鉴定一下”，问“中科院物理所怎么看？”后来，他们干脆把有科学含量的问题集结成每周更新的问答专栏。

　　“真正的知识不是书本上一个个孤立的知识点，而是彼此紧密联系的，生活中处处是科学。”李治林说。他在直播时不会避讳复杂的原理和公式，“这样人们才会对科学有一个更全面的认识。”

　　在B站，每次李治林出场，总有弹幕问，“为什么他的头发这么多”“他是不是没洗头”——人们对一个物理学博士的刻板印象总是脱发，邋遢，木讷。被问得多了，李治林干脆将一期直播的主题定为头发，从头发的微观结构讲到光的偏振，顺带解释，为什么自己的头发在摄像机下看起来不自然。

　　李治林总能从生活中最常见的现象讲起，然后一直联系到当代最前沿的科学技术。一次，他从一杯水讲到了“天眼”FAST的原理，所用的知识不超过高中物理。很多人留言“过去18年的物理白学了”“原来物理可以这么简单有趣”。