来自25个国家的大学和研究机构、国家和地方政府的高级官员以及国际机构的80名代表就终身学习有效治理新途径、新模式进行了深入研讨。　芊烨　摄

　　中新网上海10月18日电 (记者 陈静)18日起，以“终身学习作为实现可持续发展的基本路径：概念、政策及战略”为主题的联合国教科文组织国际终身学习论坛在此间举行。

　　这是联合国教科文组织首次在中国举行的国际终身学习领域最高级别的专家会议。来自25个国家的大学和研究机构、国家和地方政府的高级官员以及国际机构的80名代表就终身学习有效治理新途径、新模式进行了深入研讨。

　　本次论坛在上海市教育委员会的指导下，由联合国教科文组织终身学习研究所、中国联合国教科文组织全国委员会、华东师范大学、上海市普陀区人民政府、上海开放大学联合主办。

　　联合国教科文组织终身学习研究所所长David Atchoarena，中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会副秘书长周家贵出席了开幕式。中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红出席并致辞，David Atchoarena作题为《从联合国2030可持续发展议程审视终身学习的综合治理》的主旨演讲。

　　据悉，联合国《2030年可持续发展议程》将教育和终身学习作为可持续发展的重要驱动力，可持续发展的多方面性与广度对终身学习的方法提出了要求，传统的教育管理方式已经不能有效推动终身学习发展，需要建立一个新的综合治理模式。

　　围绕这一主题，大会设置了四场重要研讨议程，分别是：从治理的角度理解终身学习、全部门和跨部门治理终身学习、以多层次的治理方式实现终身学习和以伙伴关系实施终身学习。对这些战略性问题的深入研讨，旨在有效指导联合国教科文组织成员国将终身学习纳入到其教育和国家发展政策之中。

　　各国代表还提出了关于终身学习治理的新见解和新模式，并就终身学习如何促进性别平等，如何支持包容性数字化转型，建立灵活学习途径的重要性，以及从地方层面如何更好的推展终身学习进行了研讨。

　　会议形成的重要共识：终身学习在推动人们生活发生各种变化上面具有很大潜力，而这些变化正是实现可持续发展未来所必需的。会议为建立终身学习新的综合治理模式和全面的政策框架，提升各会员国终身学习治理能力，并持续实施终身学习战略奠定了重要基石。

　　同时，大会还对《终身学习手册：政策与实践》具体内容进行了修订与完善。据悉，该手册由联合国教科文组织终身学习研究所开发，并将于2019年出版。

　　据了解，终身学习的中国经验成为论坛热议的焦点，并得到与会代表的高度评价。数十年来，中国高度重视终身学习发展，加强促进终身学习已经成为国家宏观政策的重要内容，并在发展实践和理论研究领域取得了重大成就。目前，上海市逐步构建了开放融合的终身教育体系，建立了宏观指导与分类推进于一体的制度体系，形成政府部门协同与社会力量参与相结合的综合管理机制，设立了多模式、广覆盖的学习型组织格局，有效满足了广大市民的终身学习需求，实现了促进人的全面发展与城市可持续发展的和谐统一。