儿童在各个年龄阶段可能遇到不同的心理问题，全社会要共同努力——

呵护儿童心理健康（聚焦·关注孩子心理成长（上））

　　江西省都昌县中医院的儿童康复中心自2012年开放以来，已免费收治257名脑瘫、自闭症儿童。图为该中心康复师在为患儿进行按摩。

　　人民视觉

　　心理健康是儿童全面素质发展中的重要组成部分。根据世界卫生组织预测，到2020年以前，全球儿童心理障碍还会增长50％，成为致病、致残、致死的主要原因之一。

　　儿童是国家的未来，由于其自我意识脆弱，生活阅历浅，抗挫折能力较低，因而更易产生心理问题。当前，儿童面临的主要心理问题有情绪问题、行为问题、应对方式问题和主观幸福感缺失等，严重者还会产生心理疾病。预防和减少儿童心理问题的发生，必须采取家庭、学校和社会相结合的综合措施。

　　从今天起，我们推出“关注孩子心理成长”专题报道，聚焦儿童心理问题的现状，探究成因和解决办法，希望引起全社会共同关注。

　　——编 者

　　儿童心理出现问题有多种原因

　　孩子患“心病”，不一定是父母没有养育好或者老师没有教好，而是既有先天遗传因素，也有后天环境因素，例如家庭、学校、社会和文化等因素

　　家住山东临沂河东区的明明今年8岁，正在上小学三年级。不久前，班主任建议他停学去看医生。明明在爷爷和父亲的陪同下，来到首都医科大学附属北京儿童医院看精神科。

　　据记者了解，明明两三岁时就比同龄的孩子好动，但没引起家人的重视。后来，明明进了幼儿园，老师也没注意到他有什么异常。直到上小学，由于课堂纪律更严格，老师发现明明的问题很明显。

　　“老师在上面讲，他在下面讲。老师多次严厉批评，他依然我行我素。”明明的父亲说，明明平时上课很容易分心，坐不住，在家里做事丢三落四，写作业拖拉磨蹭，还经常发脾气。“最近，班主任几乎一天一个电话向我告状，说明明不听管教，严重破坏了课堂纪律，影响其他同学上课。我才认识到事情的严重性，于是带他来北京看病。”

　　北京儿童医院精神科主任张纪水接诊了明明。“这孩子患有明显的多动症，可能是脑功能发育异常引起。”张纪水分析，多动症的症状是好动，在学校、商场、医院等场所都如此，发病时间在儿童阶段。正常的孩子也会比较活泼，但是该动的时候动，不该动的时候不动。多动症的孩子并不少见，几乎每个班级都有一两个，发病率在5%左右。

　　未成年人心理健康（全国）辅导中心2017年公布的数据显示，全国有近3000万名中小学生存在心理问题，突出表现为不会处理人际关系、情绪稳定性差、不能适应学习环境等。

　　“多动症只是儿童心理问题的一种。儿童在各个年龄阶段可能遇到不同的心理问题。”北京大学第六医院儿童精神科医生、北京大学临床心理中心办公室主任林红分析，0到1岁婴儿可能遇到失去养育者、被忽略遗弃虐待、母亲产后抑郁、发育迟滞等引起的心理问题；幼儿可能的心理问题有孤独症、口吃、异食癖等；学龄儿童可能遇到厌学、多动症等心理问题。

　　“从医学上看，造成儿童心理问题的原因包括先天遗传及后天环境因素，家庭、学校、社会和文化均为环境因素。”林红分析，儿童心理出现问题，不一定是父母没有养育好或者老师没有教好，可能是某些儿童先天比较敏感，自身比较脆弱。儿童是人生的早期阶段，心智不成熟，易受到家庭和社会等因素的影响。家庭环境可能影响儿童的行为习惯和心理健康，比如家庭不和睦、单亲家庭和父母长期不在身边等。社会和文化因素也可能影响儿童心理健康，比如随着现代社会的发展和手机、电脑等电子产品出现，导致一些儿童产生新的心理问题。